Якість освіти
Моніторинг якості освіти — це система послідовних і cистематичних заходів, що здійснюються з метою виявлення та відстеження тенденцій у розвитку якості освіти у навчальному закладі, встановлення відповідності фактичних результатів освітньої діяльності її заявленим цілям, а також оцінювання ступеня, напряму і причин відхилень від цілей.
Моніторинг проводиться відповідно до таких принципів:
-
систематичності та системності;
-
доцільності;
-
прозорості моніторингових процедур та відкритості;
-
безпеки персональних даних;
-
об'єктивності одержання та аналізу інформації під час моніторингу;
-
відповідального ставлення до своєї діяльності суб'єктів, які беруть участь у підготовці та проведенні моніторингу;
-
відповідно до законів України «Про освіту», «Про фахову передвищу освіту», Положення про внутрішню систему забезпечення якості фахової передвищої освіти у ВСП Заліщицький ФК імені Є. Храпливого НУБіП України, інших нормативних документів.
Моніторинг якості освіти у ВСП Заліщицький ФК імені Є. Храпливого НУБіП України спрямований на формування і реалізацію механізмів та процедур внутрішньої оцінки якості освіти як за окремими освітніми програмами, так і загалом у коледжі:
-
аналіз наявності необхідних ресурсів для організації якісного освітнього процесу за кожною освітньою програмою, у тому числі самостійної роботи студентів;
-
аналіз відповідності ресурсного забезпечення ліцензійним та акредитаційним умовам;
-
формування експертних груп з моніторингу якості освіти, залучення до груп основних стейкхолдерів регіону, надання організаційної та методичної допомоги в роботі експертів;
-
вивчення та узагальнення вітчизняного і зарубіжного досвіду з питань якості освіти, методологічна та методична підтримка груп забезпечення освітніх програм;
-
здійснення аналізу кількісних показників результатів навчання студентів (академічний контроль, директорський контроль, звіти атестаційних комісій тощо), підготовка відповідних матеріалів на засідання Педагогічної ради та оприлюднення узагальнених даних на офіційному сайті коледжу;
-
дослідження задоволеності студентів освітніми програмами, змістом та організацією навчання, ресурсним забезпеченням, його результатами;
-
налагодження зворотного зв'язку з випускниками, відслідковування процесу їх працевлаштування за фахом та траєкторій кар'єрного зростання, отримання від випускників рекомендацій щодо покращення освітніх програм та викладання окремих навчальних дисциплін;
-
налагодження й підтримка взаємодії з підприємствами, установами та організаціями (роботодавцями), представниками бізнесу та місцевої влади з питань оцінки кваліфікації та компетенцій випускників Коледжу, отримання від них рекомендацій щодо оновлення змісту освітніх програм, методів навчання, організації практичної підготовки;
-
впровадження системи забезпечення якості освіти шляхом розробки ефективних внутрішніх стандартів якості;
-
здійснення постійного вивчення динаміки попиту на відповідних фахівців на ринку праці регіону, надання пропозицій щодо запровадження нових освітніх програм;
-
дослідження очікувань абітурієнтів, їхніх батьків, представників громади щодо затребуваних спеціальностей на ринку праці регіону;
-
необхідних професійних компетенцій, змісту освітніх програм та організації освітнього процесу;
-
узагальнення результатів оцінки якості освітніх послуг Коледжу (в цілому та за кожною освітньою програмою зокрема), виявлення проблем у забезпеченні якості освіти та розробка пропозицій щодо їх усунення;
-
подання відповідної інформації на розгляд Педагогічної ради та оприлюднення її на офіційному сайті;
-
контроль за реалізацією рекомендацій щодо покращення якості освітніх програм у Коледжі;
-
сприяння формуванню в ВСП Заліщицький ФК ім. Є.Храпливого НУБіП України культури якості освіти.
ОПИТУВАННЯ В РОЗРІЗІ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНИХ ПРОГРАМ
