Тиждень суспільних дисциплін
Захист навчально-дослідницьких проєктів
В рамках Тижня суспільних дисциплін студенти коледжу здійснювали захист навчально-дослідницьких проєктів.
Проєктна технологія навчання є одним із найефективніших сучасних методів, який сприяє розвитку в студентів критичного мислення, творчості, самостійності та вміння працювати в команді. Вона дає можливість не лише здобувати теоретичні знання, а й застосовувати їх на практиці через дослідницьку, пошукову та аналітичну діяльність. Саме проєктна робота формує в молоді активну громадянську позицію, відповідальність і зацікавлення суспільними процесами.
Метою проєктного навчання є створення педагогом умов для набуття здобувачем освіти індивідуального досвіду проєктної діяльності.
Завданнями проєктної технології навчання є:
-
Навчити студентів здобувати знання самостійно, уміти застосувати їх для розв'язання нових пізнавальних і практичних завдань.
-
Сприяти виробленню здобувачами освіти комунікативних навичок, тобто здатності працювати в групах, виконуючи різні соціальні ролі (лідера, виконавця, посередника).
-
Розширити коло спілкування, ознайомити з іншими культурами, різними точками зору на одну проблему.
-
Виробити вміння запроваджувати дослідницькі прийоми: збирати необхідну інформацію, аналізувати різноманітні джерела інформації, різні погляди, висувати гіпотези, уміти робити власні висновки.
Студенти коледжу працювали над проєктами такої тематики:
з історії України «Друга світова війна у пам'ятках рідного краю та сімейних архівах», першокурсники виконували проєкти під керівництвом викладача Галини ПЕТРІВ;
з громадянської освіти «Як долучитися до сталого розвитку України: моя громадянська ініціатива. Екологічні проблеми територіальних громад і шляхи їх розв'язання», першокурсники виконували проекти під керівництвом викладача Ольги ТРАКАЛО.
У ході захисту проєктів здобувачі освіти проявляли свою активну громадянську позицію, вчилися не бути байдужими до проблем минулого та сучасності, набирались досвіду самостійної наукової роботи з різними джерелами інформації, отримали досвід ведення наукової дискусії, проявили вміння мислити нестандартно, відстоювати власну думку, формулюючи обґрунтовані висновки.
Інформація надана викладачами
суспільних дисциплін