Засідання методичної ради
12 лютого 2026 року під керівництвом Бориса Павлюка, директора коледжу, проведено чергове засідання методичної ради.
Обговорено важливе питання підготовки до складання національного мультипредметного тесту та результати навчальних досягнень здобувачів освіти з предметів, що виносяться на НМТ у 2026 році. Доповідачами з даного питання виступили :
Ірина Сагайдак, голова циклової комісії суспільно-гуманітарних дисциплін. У виступі було відзначено, що підготовка до проведення НМТ – одне із вагомих завдань викладачів суспільно-гуманітарного циклу. Ірина Петрівна повідомила, що викладачі регулярно інформують студентів про необхідність і методику проведення НМТ. Згідно розкладу проводяться консультації, як групові так і при необхідності індивідуальні. В Classroom розміщені інформаційні матеріали по підготовці до НМТ, різні адреси сайтів освітніх ресурсів для самостійної роботи студентів, література, роздатковий та презентаційний матеріал. Викладачі циклової комісії і самі розробляють посібники з підготовки до НМТ, в тому числі й ті, які готуються для участі в конкурсі «Педагогічний ОСКАР». У виступі були наведені приклади підготовки до НМТ з історії України, української мови та літератури, англійської та німецької мов. У процесі змішаного навчання студентів ІІ курсу залучено до участі в інтернет-олімпіаді через платформу «На урок». Залучення студентів до тестування на освітніх платформах «На урок», «Всеосвіта» дає можливість шляхом тренування краще підготуватися до основної сесії НМТ. А курс на освітній програмі «Прометеус» цінний тим, що він розбитий на теми, які відповідають програмі НМТ. Завершуючи виступ, Ірина Петрівна відзначила, що завдання викладачів у вмотивуванні та переконанні студентів організовано та вчасно зареєструватись на НМТ.
Борис Павлюк, директор коледжу, підтримуючи виступ Ірини Сагайдак, підкреслив важливість проходження НМТ для продовження навчання у вищих навчальних закладах.
Іван Зубик, голова циклової комісії комп'ютерно-інженерних та фізико-математичних дисциплін, у своєму виступі відзначив, що підготовка студентів до складання НМТ проводиться згідно графіка. У Classroom створені групи, публікуються всі необхідні матеріали, в тому числі тести, які були в минулі роки для тренування. Проте існує проблема пришвидшення вибору студентами предметів на НМТ.
Борис Павлюк підкреслив роль кураторів груп у цьому питанні.
Ольга Галайдіда, заступник директора з навчальної роботи, виступила із загальною інформацією щодо проходження НМТ, звернула увагу на зміни та нюанси, ознайомила з термінами проходження НМТ в основну та додаткову сесію. Підкреслено було необхідність виконання навчальної програми з предметів, що виносяться на НМТ, а також необхідність узгодження графіка кваліфікаційних іспитів з графіком НМТ. Ольга Василівна детально проаналізувала основні особливості , порядок проведення і здачі НМТ. Особлива увага надавалась порядку реєстрації для участі в тестуванні. Було повідомлено про розміщення вкладки «НМТ» на сайті коледжу.
Борис Павлюк, підкреслив важливість участі у складанні НМТ для продовження навчання. Зокрема мова йшла про вступ до НУБіП України, очне і заочне навчання, навчання на Міжкафедральній лабораторії на базі Заліщицького фахового коледжу. Було проінформовано про проведення Дня відкритих дверей в НУБіП України в травні, можливості продовження навчання і в Бережанському агротехнічному інституті, який входить в структуру університету. Борис Степанович також підкреслив важливість врахування тих труднощів, які виникали при складанні НМТ студентами у попередні роки.
Людмила Атаманчук, завідувачка навчально-методичним кабінетом у своєму виступі проаналізувала практичний досвід викладачів щодо впровадження інноваційних педагогічних технологій, застосування інтерактивних методів та цифрових інструментів під час проведення аудиторних занять. Було відзначено, що впровадження інноваційних педагогічних технологій – це цілеспрямоване впровадження нових методів, засобів та підходів в освітній процес для підвищення якості освіти, активізації пізнавальної діяльності та розвитку творчих здібностей студентів. Основні інструменти включають інтерактивні та мультимедійні засоби, змішане навчання, метод проєктів та ІКТ (інформаційно-комунікативні технології). Людмила Анатоліївна обґрунтувала важливість, актуальність теми, розкрила мету та завдання впровадження інноваційних технологій. Детально було проаналізовано впровадження інноваційних педагогічних технологій викладачами коледжу. Було проаналізовано використання неформальної освіти та практики гостьових лекцій. У виступі були сформульовані методичні рекомендації на основі практичного досвіду.
Ігор Дудяк, завідувач навчально-виробничої практики, інформував учасників засідання методичної ради про стан практичної підготовки студентів у коледжі. Було відзначено, що практична підготовка студентів здійснюється відповідно до освітніх програм та навчальних планів і є обов'язковою складовою освітнього процесу. Коледж активно співпрацює з підприємствами, установами та організаціями, які виступають базами практики. Ігор Петрович відзначив, що практична підготовка потребує постійного вдосконалення. Серед актуальних проблем можна виокремити необхідність оновлення матеріально-технічної бази, розширення переліку баз практики, а також тіснішої взаємодії з роботодавцями з урахуванням вимог сучасного ринку праці. Вирішення цих питань сприятиме підвищенню якості підготовки фахівців та конкурентоспроможності випускників. У виступі Ігора Дудяка було детально проаналізовано результати опитування «Організація практичної підготовки».
Борис Павлюк та Ольга Галайдіда, взявши участь у обговоренні питання, підкреслили важливість врахування цієї складової освітнього процесу для підготовки до акредитації ОПП у 2026 році. Борис Степанович поінформував про підготовку науково-практичної конференції на базі коледжу за участю науковців кафедри садівництва НУБіП України, закликавши активніше залучити як викладачів, так і студентів до проведення цього заходу.
Ольга Галайдіда, заступник директора з навчальної роботи, проінформувала учасників засідання методичної ради про заходи щодо забезпечення дотримання академічної доброчесності. Було відзначено, що академічна доброчесність є основою будь-якого закладу освіти, що прагне до якісної підготовки фахівців та формування відповідального академічного середовища. Для нашого коледжу ці принципи — не декларація, а життєво необхідна складова освітнього процесу, що ґрунтується на чесності, довірі, справедливості, повазі, відповідальності та відвазі дотримуватися високих стандартів у навчанні та науці.
Ольга Василівна проаналізувала нормативно-правову базу та локальні документи, якими керується колектив коледжу, практичні заходи з реалізації академічної доброчесності, а саме: перевірка унікальності студентських робіт; опитування та самоаналіз студентів; тематичні виховні та навчальні заходи; форум академічної доброчесності.
Ольга Василівна відзначила, що колектив закладу долучається до міжвузівських ініціатив. Так, у лютому 2025 року представники коледжу взяли участь у Форумі академічної доброчесності, де обговорювали ефективні підходи до впровадження цінностей доброчесності, способи протидії плагіату та сучасні виклики (в тому числі вплив штучного інтелекту). У виступі було проаналізовано питання формування академічної культури серед здобувачів освіти та викладачів, роль викладача та адміністрації. На завершення виступу зроблено висновок, що заходи, які вже здійснюються у ВСП «Заліщицький фаховий коледж імені Є. Храпливого НУБіП України», показують системний і послідовний підхід до забезпечення академічної доброчесності — від формування нормативної бази до практичної реалізації в освітньому процесі. Це сприяє підвищенню якості освіти, формуванню відповідальної академічної культури та зміцненню довіри до результатів навчання у всіх учасників освітнього процесу.
З обговорюваних питань порядку денного засідання методичної ради були прийняті відповідні рішення.
Юрій ВІЙТИК