Особливості профорієнтаційної роботи у сприйнятті студентів
Метою профорієнтаційної роботи зі школярами є допомога учневі у виборі сфери діяльності, а в ній професії, яка б відповідала його здібностям і можливостям , сприяла розвитку професійних нахилів та інтересів.
Одним із найбільш поширених методів у профорієнтаційній роботі є бесіда. Цей метод дає змогу під час викладу нового матеріалу спиратися на життєвий досвід учнів. У бесіді за допомогою конкретних прикладів важливо продемонструвати взаємозв'язок понять «правильний вибір професії», «конкурентноздатність на ринку професій», «професійне самовдосконалення», «культура розумової і фізичної праці».
У лютому-березні студент 2 курсу 22 групи Заліщицького фахового коледжу Біляк Артем відвідав свою рідну школу: КУ гімназію с. Новосілка, директор Криворучко Марія Василівна з метою ознайомлення учнів 9-х класів з спеціальностями коледжу. Під час профорієнтаційної роботи учні ознайомилися з буклетами та інформацією стосовно вступу після закінчення школи.
Студент Лілякевич Максим зустрівся з учнями Милівецької філії Улашківського опорного закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Нагірянської сільської ради, директор – завідувач філією Підвисоцька Оксана Михайлівна, які дізналися корисну інформацію про спеціальності коледжу: "Агрономія", "Екологія", "Комп'ютерна інженерія", "Підприємництво та торгівля", "Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок", "Облік та оподаткування". Беззаперечний інтерес викликала інформація про можливість випускників Заліщицького фахового коледжу продовжувати навчання в НУБіП України за системою подвійних дипломів.
Також Артем і Максим ознайомили учнів із студентським життям, розповіли про можливість паралельного опанування робітничих професій: «Лаборант хіміко- бактеріологічного аналізу», «Водій категорій «А1», «В», «С1»», «Тракторист- машиніст», «Бджоляр», «Оператор комп'ютерного набору», «Квітникар-озеленювач», «Продавець продовольчих товарів». Майбутні абітурієнти зацікавились інформацією про наш коледж, правилами подання документів для вступу, особливостями навчального процесу та умовами проживання у гуртожитку.
Студенти запросили учнів завітати на День відкритих дверей і зробити свій вірний вибір. Саме використання зазначених форм та методів профорієнтаційної роботи зі школярами активізує якість підготовки особистості до професійного самовизначення, створює умови для творчого застосування педагогами традиційних та сучасних педагогічних технологій .
Валентина ПЕРИТ,куратор 22 групи
спеціальності «Агрономія»